回顾自己的法官生涯，可谓一直与读书相伴。无论是专业知识的积累，还是法治观念的提升，乃至人生态度的升华，当然得益于外界多方面的帮助，可是感受最为清晰的，还是读书的恩泽。

    专业书香 助力裁判

    日常阅读以专业书籍居多。与大学时代主要凭兴趣涉猎不同，工作后更多的是带着亟待解决的问题多方查阅、反复求解，真切体会到书到用时方知少的羞惭感觉。

    有些问题的答案看似现存和明了，如查找相关法律或司法解释的具体规定；可日久天长之后仿佛一朝顿悟：再精细的法律条文，相较于法律的精神内涵或案件的多样复杂性，其内容难免会表现出不尽周延、完善之处。如何将简约、滞后甚至略有瑕疵的法条阐发得完整、准确、协调，既是法官面临的日常功课，也是检验法官办案水平和能力的重要标尺。换句话说，对于现行有效的法条，决不能不假思索、拿来就用。必须经由检视、阐发、确信精准解读之后，才可以引为依据。法官从事的是以理服人的职业，要想说服他人，首先必须说服自己，这是正确履职的基本道理。

    在大多数的时候，针对一个问题可能存在多种见解抑或完全相左的观点。只有经过悉心地比较、鉴别，才能逐渐形成自己的倾向和定见。其间，准确解读别人的观点，珍视不同见解各自蕴含的合理内核，养成比较鉴别、兼收并蓄的思维习惯，保持对于思想文化多样性的开阔心胸和开放态度，这些都是法官在读书过程中当有的修为。相反，如果落入文人窠臼，习于攻其一点不及其余，或者借助贬损他人企图抬高自身，这些就是读书中的大忌。除了暴露偏执与狭隘，可谓别无补益。对于年轻法官来说，司法经验是裁判底气的重要来源。倘若获取直接经验需要假以时日，经由广泛阅读积累足够的间接经验，则是有效弥补现实短板的不二法门。

    初始读书，大多以解决实际问题为目的。擅长阅读者，则可读其思路，得其方法，品其韵味，陶冶性情。著述有优劣之分，读书有境界不同。法官应当选定几本属于自己的专业工具书、枕边书。好的著作是不可能只读一遍的。我学刑法专业，马克昌教授主编的《犯罪通论》在学生时代就通读过四五遍，现在仍然置于案头，时常温故知新。真是好书如挚友，惠我无所求。依个人体会，专业阅读大概可分三个进阶或曰境界：一是建立专业知识体系的基本框架。如闭目能够清晰讲述本学科知识体系的篇章结构及其架构原理，各篇章所包含的主要知识点及其基本内容。二是不断填充、夯实专业知识基础。好比在已经结成的知识网络中，不断充实每一网结的具体内容，使知识之网日渐缜密、日趋厚重。例如厘清每一知识点的发展源流、现行分歧、主流见解及发展趋向等，达成对于相关知识系统了如指掌、如数家珍的娴熟程度。三是准确理解、把握整个知识系统的运动变化规律，达到对各部分知识均能信手拈来、学以致用的水平。从经验层面说，专业知识水平的差异或高低，在很大程度上取决于能否把握事物的内在规律性（或曰质的规定性），从而实现灵活运用相关知识的系统协调性。就方法论而言，规律往往隐藏在众多事物的背后，绝不可能一蹴而就、幸运偶得。唯有厚积薄发，才是读书治学之道。

    知识还是不断更新、发展的，法官应当成为专业新知识的生产者和传播者。在飞速变化发展的当今社会，各种新类型纠纷及案件层出不穷。新情况、新问题对于既往理论提出的新挑战，必然不断催生新知识、新视野。因此，法官不仅应当虚心研读万卷书，而且有必要勤于提炼新探索、敢于著书立说。这既是自我总结、提升的一种方法，也是全力推进法治的一种尽责。

    熟谙法理 铸就法魂

    法官不仅需要有过硬的专业知识，而且应当树立起崇尚法治的坚定信仰。回首自己走过的心路历程，一段段短小精悍的法律名言，恰如一根根悄然矗立的擎天巨柱，稳稳支撑起心中的法治圣殿。

    初学法理，习得东汉许慎所著《说文解字》如此解说：“灋，刑也，平之如水，从水；廌，所以触不直者去之，从去。”从此明白“法”字从造型开始，就以公平如水为本，以惩恶扬善为基。虽经千古演变，但其表明平之若水的水旁，自始延续至今。其后，在阅读法国启蒙思想家卢梭的《社会契约论》时，又进一步认识到“真正的法律，不是刻在石碑上，也不是铸在铜表上，而是印在人们的内心里。”稍后德国历史法学家萨维尼在《现代罗马法的体系》中所说的一段话，至今记忆犹新：“一个民族的法律制度，像艺术和音乐一样，都是他们的文化的自然体现……法的最好来源不是立法，而是习惯，只有在人民中活着的法才是唯一合理的法。”这些精辟论述不仅说明了法律的本源，而且阐明了法律的功能和价值。

    步入法官队伍以后，如何真正执掌法律成为现实的课题。每次重温英国哲学家培根在《论司法》中的经典表述，内心都为之震动：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪，因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的执法则毁坏了法律——好比污染了水源。”时至今日，自己每经手一个案件，箴言似言犹在耳，唯恐稍有不慎而罪恶加身。培根还一并论及法官的修养：“法官应当学问多于机智，德高望重甚于巧言善辩，慎重超过自信。”除了内在的修炼，法官还应培养起抵御外邪的力量和智慧。在此不能不提及英国法律发展史上的一件轶事，即1608年大法官柯克婉拒国王詹姆士一世要求审理案件时的精彩对白：“的确，上帝赋予了陛下丰富的知识和非凡的天资，但陛下对英格兰王国的法律并不精通。涉及陛下臣民的生命、继承、动产或不动产的诉讼并不是依自然理性来决断的，而是依人为理性和法律的判断来裁决的。法律乃一门艺术，一个人只有经过长期的学习和实践，才能获得对它的认知。鉴于此，陛下并不适合进行司法审判。”翻阅历史的篇章画卷，仿佛游历于中西法律文明史的绵绵长河，不知不觉之中，法魂已经在脑海里悄然铸成。

    读书养心 贵在平和

    面对急剧变化的时代和社会上比较普遍的浮躁心态，法官更有必要调养平和的心境。因为，平和才有利于冷静地认识问题，理性地调处纠纷，真切地让诉讼当事人感受到置身庄严的法堂，也有司法的柔情，法律的温暖。否则，法官带着情绪处理冲突或矛盾，不经意间就会暴露出态度的偏颇乃至偏离中立的立场，甚至不由自主似地加入到两造中的一方，理当引为教训。法官也是血肉之躯、平凡之人，如何练就超然平和的心态？闲书养心，其理不假。与眼前急速变化的社会现象不同，书中往往沉淀着人类生存、发展的智慧或曰人生哲学。诚如王蒙先生在《我的人生哲学》中所言：学习是人生的“第一智慧”和“第一本源”。常言知书达理，说的也是其中的至理和奥秘。记得有一次合上易中天先生所著的《中国智慧》，闭目脑海中就蹦出一个念头：法官应当具备“三容”，即“包容”不同的观念，“宽容”他人的过错，“从容”应对是非荣辱。因为司法裁判的公正性并非单一的价值标准，而是一个价值集合体：公平、正义，诚实、守信，人格、尊严等等，都应包含其中。法官的职责，就是应当借助于每一个案及其司法程序，锲而不舍地将其生产与传输出去。读书开启心智，我自感已有不少的体验。但毫无疑问的是，相对书中包含的大情怀、大智慧，此处的表白只能是言不尽意。关于读书的妙趣，还是借用南宋著名理学家朱熹的名句作为结语：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”